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Students Sing Praises Of CLEP – Literally

17 Feb 2016
General

Zhao Jiayi (15A15)

In February this year, Hwa Chong students produced a remastered version of ‘CLEP: Broadening Horizons’《语特蓝天》, the original Chinese composition that was created in 2015 to celebrate the 25th anniversary of the Chinese Language Elective Programme (CLEP). The Hwa Chong Publications Society speaks to CLEP students about their experience in the Programme.

Hwa Chong’s CLEP students’ love for the Programme is evident from how they describe their experience. Xie Chaoxin (14S6T), for instance, credits the Programme with “[making him] fall in love with the Chinese language”. Meanwhile, Tan Jia Ying (14S71) recalls fondly, “As a [CLEP] batch, we have made so many memories together and shared times of frustration as well as the cheery laughter.”

Not content with just reminiscing, the two decided to join other CLEP students in singing praises of the programme – literally.

As 2015 marked the 25th anniversary of the Chinese Language Elective Programme, the students felt that there was no better way to commemorate the occasion than to compose an original Chinese song titled ‘CLEP: Broadening Horizons’《语特蓝天》, which was later performed at the anniversary’s ceremony.

Jia Ying and her fellow singers “poured [their] heartfelt wishes and gratitude” into the tribute, “hoping to express [their] most sincere appreciation to the teachers and batch mates who played an instrumental part in [their] experiences in the programme”.

Their efforts were all the more admirable because the songwriting process was fraught with challenges. Composing and recording the song spanned several months in the latter half of the year, and with the pressure of the A-Levels drawing near, they faced the difficulty of coping with the workload on top of their other school commitments. Yet, the students persevered and completed their task with aplomb. Upon finishing the assignment, they regretted that “it was over all too quickly”.

Probing deeper, one discovers the wealth of symbolism hidden beneath the song’s surface. The lyrical melody is evocative of the memorable experiences students have enjoyed in CLEP, explained Zhou Boxin (14S6T). Moreover, the lively drum part creates a cheerful mood and the uplifting change in tempo signifies the exciting times that lie ahead for CLEP students. With a return to the original piano tune, the song comes full circle; the calming melody reminds listeners and songwriters alike of how “[their journeys] in CLEP [have] come to a beautiful end.”

Boxin is not the only one for whom the song bears special significance. Jia Ying reflected, “This song just reminds me of the happiness we shared, the difficulties we conquered, and the love within this big family.

“Now we can walk just that little bit more confidently, knowing that our journey in CLEP has given us not just knowledge, but also friends to last a lifetime, and a newfound appreciation for bilingualism and the literary world.”

The remastered songs are available below:

Vocal

Without Vocal (i.e. Melody Only)

Score (Please click on the score below to view pdf version)

词/Lyricist:
谢潮新Xie Chaoxin 14S6T

曲/Composer:
林子涵 Lam Zihan 14A12

演唱/Singers:
钟翰 Chong Han 15A12
张祎然 Zhang Yiran 15A12
黄丝敏 Ng Si Min, Rachel 15S6B
尹云芳 Wun Yun Fang 15S6Q
王家欣 Wong Jia Xin 15S6Q
林慈暄 Lim Ci Xuan 15S6Q
石俽瑜 Shak Xin Ni 15S72

钢琴/Pianist:
张恩齐 Angie Chong En Qi 15S71

CLEP students share below their reflections on the CLEP journey that they have travelled together in Hwa Chong.

刘谨旋14A11:感谢语特,不只重新点燃了我对文学的热爱,而且还给予了我那么多美好的回忆和结识众多好朋友的机会。如今,回想起往事,语特的点点滴滴充斥着我记忆中每一个角落。有伤心,也有欢乐;时而失望,却也时而雀跃。如果没有语特,高中生涯不会如此五彩缤纷,不会认识可敬可亲的老师,亦不会遇到一群能够相扶持、共患难的知心朋友!选择语特,不像在选择课程,倒像是在选择走一条路——从中成长的人生之路。

郭俐萱14A12:我很幸运能够有机会在语特25周年大庆上演唱《语特蓝天》。这首歌十分贴近我内心深处最温柔的情感, 歌词里提到许多和语特生活相关的事和人, 还有我们喜爱的文学家老舍以及诗圣杜甫。每当哼起这首歌的旋律, 我总会回想自己在语特的日子, 每一段经历都令人回味无穷。谢谢语特丰富了我的青春岁月!

林子涵14A12:说实话,为《语特蓝天》谱曲真的是一时兴起的念头。有别于一般的歌曲创作,《语特蓝天》是先有词后有曲。记得那天在课上,陈博士让我们看潮新所写的歌词,或许是对词所描绘的画面深有感触,抑或是自己脑袋的哪根弦被牵动了,《语特蓝天》的基本旋律就突然在我脑海里涌现。后来我召集了一群同学集思广益,终于在几个月的努力后,将这突如其来的想法转换成跳动的音符。我们之所以如此喜欢这首献给语特创办25周年的歌,一方面因为这是我们呕心沥血的创作,另一方面也是源自于对语特由衷的热爱。高中两年的语特学习是我生命中浓墨重彩的一笔,也是我毕生难忘的经历。

蔡雪柯 14S6A:真的很感恩能成为语特大家庭的一员!感谢老师对我们的谆谆教诲、悉心呵护,也感谢同学一起营造的融洽友爱的氛围。能成为语特大家庭的一员,我也感到十分荣幸。在语特的两年时光中,大家一起努力、一起奋斗,共同见证着彼此的成长与进步,度过人生中宝贵的两年青春时光。加入语特,人生无悔!

许泽楠 14S6A :两年语特,留下太多回忆,但于我最难忘的,竟是每次大考前后,一群语特人围在母语部办公室内,吵吵闹闹的时光。好像早已成了习惯,考前不管有事没事,大家总要往母语部里一坐,听老师的几句嘱咐才放心。考后,不论好坏,又总要听几句大家的试题评论才尽兴。就是这种大家庭的感觉,让语特格外温馨。十分感谢语特两年,得遇良师与个性迥异的朋友,让这段时光欢乐又充实。愿语特的蓝天下,能有更多学子聚集,把这份美好传递下去。

周志豪14S6A:曾经彷徨, 曾经迷茫,一路上跌跌撞撞。作为一个懵懂少年,学生生涯本来就有彷徨的时候,选择文学,我觉得与其说是一个理性的抉择,不如说是我一路猛冲猛撞意外发现,随后又甘愿栖身下来的世外桃源。在文学的世界里, 有外人不懂的乐趣, 有充实自己人生的各种机遇,也让我学会了做人的道理。感谢语特的两年相伴,让我成长。谁没有迷茫的时候, 谁没有踌躇犹豫的瞬间;可是我面前的迷雾,却被语特的光芒给驱散了。若陪伴是最长情的告白, 我愿意一生相伴,谨此向世人展示我对语特最深情的爱恋。

汤楚彦14S6T:按下播放键,细碎的风铃声仿佛引我们回到了语特那片蓝天下,回到了那段清浅安宁的时光。悠扬的旋律,跳跃的音符,极富质感的节奏,这样的简单,却又这样的触动人心。这首歌里没有激情澎湃的起伏跌宕,却有少年人独特的灵动飞扬;不是千回百转的浅吟低唱,却自然生出一段清澈如水的情意。感谢语特这片蓝天,让我们用文学编织斑斓的梦想,用汉字书写青春的记忆。感谢这首《语特蓝天》,让我们把这段美好的时光凝结成一段婉转悠扬的旋律,让它流淌在黑白键上,也流淌在每一个语特人心间。

周伯昕14S6T:曾经彷徨,曾经迷茫,
                         一路上跌跌撞撞
                         怀着忐忑的心,我到处游荡
                         直到闯入语特之乡

      本以为在课堂里的我们是接触不到真正的文学的,本以为最后剩下的只是捧着一叠叠的资料和文献,埋头苦记,本以为这两年的语特只会是打马而过的匆匆一场,不留痕迹。可是在毕业后的一个多月里,蓦然发现,还真如小说常写的那样,所有细小琐碎的记忆,在不知不觉中就这么被深深地记住了。直到现在,我还记得《语特蓝天》的旋律,这首同学们在A水准之前挤出时间完成的歌曲。突然非常感谢那些创作此歌的伙伴,为了我们的这段集体记忆,为了这两年的时光,谱成了这一首简单,却令人难以忘怀的歌曲;直到现在我还记得在课上被老师们幻灯片上的一行行字所触动,郑愁予的“再也回不去了,那片被我们称作故乡的土地”,老舍笔下的“将,你完了”,在中山公园的格言亭依旧能看到岳飞的“文官不爱钱,武官不惜死”,在中国国家博物馆“复兴之路”里所展出的“换汤不换药”的辛亥革命……直到现在我还记得每次走进母语部时莫名的亲切,那种无论何时,老师都会在那里为你排忧解难,让你安心的感觉。

杜甫登高抒发晚年的哀伤
老舍流泪写下时代的动荡
无意间发现自己也能够对月当歌,词曲诉衷肠

      结果两年的语特生涯就这么结束了,就像《语特蓝天》一样,在3分钟后就唱完。有好多人说,这首歌刚开始挺好听的,可是听多了,好像挺简单的。我不否认,这首简单的歌对不是语特的学生似乎产生不了共鸣,可是在我们听来,这歌里传唱着太多,倾诉着太多,承载着太多。兴许多年以后,裕泰茶馆已不会再开张,达达的马蹄声也将在向晚的青石街道渐行渐远,萧峰的侠与非侠只是成为我们的一段津津乐道,但是这首《语特蓝天》,依然会被一届又一届的语特学弟妹传唱。

      那两年,我们唱了一首华初的歌;那两年,我们还唱了一首语特之歌。

符劲鹏14S6T: 听到《语特蓝天》这首歌,心中也不知道为什么,升起一股淡淡的伤感。顿时所有学过的文学作品浮现脑海,想起老舍的《茶馆》,想起《一把青》里朱青的肉在现在,灵在过去。想起苏轼《念奴娇》中的千古风流人物,也想起柳永《雨霖铃》的“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。”想到这里,也不知道为什么,淡淡地笑了。

      首先须申明,我的华文程度并不好。我不太会用华丽的辞藻,对韵律也没有概念。因此,我学华文的过程很艰辛。每当拿到厚厚的一叠资料,先别说理解,甚至阅读也成了障碍,我至今仍分不出雄健,雄浑,恢宏,壮大,应该怎么用来形容《念奴娇》里的词句。起初的我,也不明白什么是氛围,气氛,意境,意象,这些字词对我实在是很生疏。我不会太多东西了,所以学起来就比较辛苦。加上大家都告诉我:你是拿不了A的,有这么多优秀的同学,这条选文学的道路是一条死路。套用老舍的话,就是“将,你完了!”

      丧气的时候,也会灰心地说:是啊,都怪我自作孽,自己选的,那么就自己去走完吧!但当大家都告诉我,这是一个错误的时候,我蓦然回首,其实发现并不只是错误,还是个美丽的错误!

      在学习文学的旅途中,我收获了很多。尽管我只是个过客,但短短两年,却给了我无数的回忆。即使我无法完全理解“摐金伐鼓下榆关,旌旗逶迤碣石间”说的是什么,但没关系。即使还分不清楚是虚笔实写,还是实笔虚写,但那也没关系。我想说的是:文学是一种感觉,是审美的心态,通过文字,我看到的是一个更美丽,更动人的世界。也因这个缘故,我想,我还是不后悔走上选修文学的这条道路。

      通过文学,我不会只把岳阳楼看成一个景点,而是看到它“衔远山,吞长江”。在范仲淹笔下,岳阳楼经过文字描述后,美了许多,想象的空间也扩大了许多,我仿佛穿越时空回到北宋,目睹当年的壮观美景。我看到了人间的真,善,美,想到夏瑜英勇就义,使我不免惊叹于他那无私的崇高精神。通过岳飞的治军有方,不免对他产生由衷的敬意;在阅读《邹忌讽齐王纳谏》时,认识如何由己及人,才能使人愿意纳谏。也因如此,通过文学,我看到许许多多高尚的人格与至美的情操,从而使这个世界变得更动人,有一种看破红尘的高度与更宽大的心胸,设法做到古仁人的“不以物喜,不以己悲”。通过文字,我看到一代英雄的卓荦气概,也明白了真侠与非侠的区别。简言之,文学教会了我,怎么做人。

      同时,文学也培养了我的审美观,对于世界,对于文字,怎样才算是美。通过闻一多的《心跳》,我懂得了什么是意境美,建筑美和音乐美,更感受到每一篇作品都有所谓的情感美。我很喜欢那种陶醉在文字中的感觉,像柳敬亭说书时的执着,还是白香祖绣孔雀图的热忱,我爱的就是文字,还有浸泡在文字里的感觉,特别致,而对于文学的爱,让我许下这个承诺:我想化为一株喜极而泣的芦苇,守在你身旁。所以,无论我的梦会不会像蒲公英一般徐徐落在海面上,我还是愿长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我对文学,正是这样的感觉,这样的亲密与熟悉。啊,听着《语特蓝天》,难免会有这样多情的感慨。

      最后,文学给了我许多的回忆。我记得在诗歌课里朗诵一首英文诗,那韵律特别工整,我很喜欢。我还记得测验我拿过的第一个A,正是李清照的《声声慢》。我怀念着那六国时的精彩故事,我听得全神贯注,我喜欢看《天龙八部》,揭露人性的贪嗔痴,成了我与同学间的暗语。对于第一次写作获奖的情景,我历历在目。我也喜欢贪小便宜,与同学一起去蹭语特活动后的茶点。我很喜欢看戏,在傍晚赶去淡初看个小品,还是去看北京人艺的《茶馆》,听听诗人的讲座,再继而做一个小诗人的梦。我喜欢做文史专题,最后,我虽然不知道海子为什么死了,但我喜欢他说的麦地,也喜欢他向往的天梯。生命在那一些时刻,似乎很饱满,很充实。因为文学,它给了我太多太多美丽的回忆,仿佛一首曲,有时快,有时慢,有时是跌宕起伏的。

      我曾想过,念完这两年的文学,缘份也便会就此了断了,但当我寂寞孤独的时候,不免会想起杜甫的“飘飘何所似?天地一沙鸥“;而当朋友向我问话时,我不免会想要怪里怪气地回复一声:“蒿!”这样,不是缘未尽,是什么?

      今当远离,临文涕零,不知所言。

陈婉宁14S71:《语特蓝天》的创作过程曲折艰辛,从无到有历经几个月,我们却乐在其中。拿到词曲的初稿之后,我们开始编曲录制,拿着一把吉他和一架键盘便进了录音室。面对着一大堆陌生的录音器材,我们摸索了好几个小时,才总算录下一段3分多钟的歌,《语特蓝天》的第一个版本就此诞生。这首歌珍贵的地方在于它是完全由语特学生创作录制的,过程中我们建立了更深厚的友谊,并唱出了对语特的感激和喜爱之情,这个不可多得的经历对我们来说是弥足珍贵的。

龚芷芊 14S71:人常说随遇而安,不应执着过去,应过好当下。而我却总喜欢审视自己走过的路,遇到的人,做过的事——如果我没有去某个地方,我的世界观如今会怎样?如果我没有遇到某个人,我的性格会有变化吗?如果我没有上某个学校,我现在会在哪里?

      如果我高中没有学华文与文学、没有加入语特,现在的我又会怎样?

      对这个问题,我思考了很久。当初来新加坡的时候,知道自己抛下的不仅是中国的生活和朋友,还有中华文化的根源和东方思想的土壤。当时的我能想到的是如何学英语,如何拓宽视野,如何在更大更广的天地里畅游;怎想到没有了根源和土壤的游子,只能如浮萍般在海外飘零,找不到心灵的归宿。

      于是,刚来时的我面对着莫大的茫然,去寻找的是友人的慰藉和学业的麻痹,却仍然感到彷徨。因为我不知道我为什么在这里,为什么在努力,要去什么地方,要成为什么样的人。那时的我就像一只大雾里飞行的信鸽,跌跌撞撞,甚至找不到栖息的树枝。

      是从什么时候开始好起来的呢?

      或许是两年前的语特广播剧。第一次参加录音表演的我还记得十几个人挤在录音室旁的小屋里,一边看稿一边等着被叫去隔壁录音,对戏时又要忍住不要笑场,还要诠释好自己的角色。音源出来后便忙快进到自己的部分,却被自己变调且尖利的声音吓到,不禁抱怨——“哎,这太不像我了。”

      或许是一堂堂文学课。触摸我熟悉的文字,谈论我最爱的古韵,还有什么比这更让人享受的呢?窗外的人匆匆地走,窗内的人浅浅地吟;时间就此静止,烦恼停息,眼中只有美妙的辞藻韵律。还有H3的《红楼梦》——若是没有这门课,我又怎会如此系统地学习这部旷世名著,从此红楼一梦,不愿再醒?

      或许是一次次写作的机会。久不执笔,笔不成书;这两年内若没有这门课,或许我早已忘了中文的模样。有些东西虽已发芽,但是若不时时照看便会容易枯萎。所以,能用最熟悉的语言表达最真实的感受,是我所能想到的最幸运的事。只要能书我所思,记我所想,便不怕遗忘,不怕有一天回头会找不到自己原来的模样。

      如果没有修文学,我想我大概不会是现在的样子,不会那么诚实地面对自己的内心,面对梦想和现实,面对风景和人生。或许这两年的学习,我学到更多的,不是知识,而是自己。而又有什么比学到自己更重要的呢?

 

 

 

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